- Angra dos Reis ( 23 )
- Aperibé ( 1 )
- Araruama ( 4 )
- Areal ( 3 )
- Arraial do Cabo ( 2 )
- Bom Jardim ( 14 )
- Bom Jesus do Itabapoana ( 14 )
- Cachoeiras de Macacu ( 15 )
- Campos dos Goytacazes ( 47 )
- Cantagalo ( 7 )
- Carapebus ( 2 )
- Cardoso Moreira ( 9 )
- Carmo ( 5 )
- Casimiro de Abreu ( 1 )
- Conceição de Macabu ( 5 )
- Cordeiro ( 1 )
- Duas Barras ( 5 )
- Engenheiro Paulo de Frontin ( 4 )
- Guapimirim ( 4 )
- Itaboraí ( 2 )
- Italva ( 6 )
- Itaocara ( 16 )
- Itaperuna ( 20 )
- Japeri ( 3 )
- Macaé ( 11 )
- Magé ( 8 )
- Mangaratiba ( 7 )
- Maricá ( 3 )
- Mesquita ( 4 )
- Miguel Pereira ( 5 )
- Miracema ( 11 )
- Natividade ( 4 )
- Nova Friburgo ( 35 )
- Nova Iguaçu ( 6 )
- Paracambi ( 6 )
- Paraíba do Sul ( 3 )
- Piraí ( 4 )
- Porciúncula ( 10 )
- Quatis ( 4 )
- Queimados ( 1 )
- Resende ( 14 )
- Rio Bonito ( 15 )
- Rio Claro ( 13 )
- Rio das Flores ( 5 )
- Rio das Ostras ( 2 )
- Santa Maria Madalena ( 4 )
- Santo Antônio de Pádua ( 12 )
- São Fidélis ( 23 )
- São Francisco de Itabapoana ( 4 )
- São João da Barra ( 12 )
- São José de Ubá ( 6 )
- São José do Vale do Rio Preto ( 1 )
- São Pedro da Aldeia ( 2 )
- São Sebastião do Alto ( 7 )
- Sapucaia ( 11 )
- Seropédica ( 7 )
- Silva Jardim ( 5 )
- Sumidouro ( 15 )
- Tanguá ( 3 )
- Teresópolis ( 8 )
- Trajano de Morais ( 20 )
- Três Rios ( 3 )
- Valença ( 17 )
- Varre-Sai ( 11 )
quinta-feira, 30 de setembro de 2010
quarta-feira, 29 de setembro de 2010
Avaliação da Formação Escola Ativa Módulo VI - NTE/NTM
Agradecemos a presença e motivação de todos para este trabalho em parceria MEC/SEEDUC/UNDIME e convidamos a avaliar o treinamento, como forma de corrigir possíveis falhas, auxiliando na elaboração do planejamento das próximas formações.
Tópicos a serem avaliados:
LOCAL
MATERIAL
CONTEÚDO
FORMADORES
CARGA HORÁRIA
SUGESTÕES
Deixe o seu comentário.
Tópicos a serem avaliados:
LOCAL
MATERIAL
CONTEÚDO
FORMADORES
CARGA HORÁRIA
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Formação dos NTE e NTM (2)
Segundo momento da Formação dos Multiplicadores NTE/NTM do estado do Rio de Janeiro:
MANHÃ:
Vídeo O BURACO NO MURO
Abertura de discussão sobre o receio/medo do uso de novas tecnologias seguido de sugestões de como quebrar barreiras impostas pelas limitações de muitos educandos..
Manuseio dos Cadernos de Aprendizagem - preparando o grupo para elaboração de Planejamento Modular.
Os Cadernos Pedagógicos Escola Ativa encontram-se disponíveis no site do MEC.
TARDE:
Elaboração em grupo de Planejamento Modular aliando a metodologia aplicada no programa as ferramentas do Linux Educacional 3.0, finalizando com apresentação dos trabalhos.
Em breve disponibilizarei o Planejamento Modular elaborado pelos multiplicadores.
MANHÃ:
Vídeo O BURACO NO MURO
Abertura de discussão sobre o receio/medo do uso de novas tecnologias seguido de sugestões de como quebrar barreiras impostas pelas limitações de muitos educandos..
Manuseio dos Cadernos de Aprendizagem - preparando o grupo para elaboração de Planejamento Modular.
Os Cadernos Pedagógicos Escola Ativa encontram-se disponíveis no site do MEC.
TARDE:
Elaboração em grupo de Planejamento Modular aliando a metodologia aplicada no programa as ferramentas do Linux Educacional 3.0, finalizando com apresentação dos trabalhos.
Em breve disponibilizarei o Planejamento Modular elaborado pelos multiplicadores.
terça-feira, 28 de setembro de 2010
Formação dos NTE e NTM (1)
Aconteceu hoje e prossegue amanhã, no Pólo Casa do Educador RJ-01 (antigo NTE RJ-01) em Campos dos Goytacazes/RJ a formação do VI módulo do Programa Escola Ativa, voltada para multiplicadores de NTE e NTM no estado do Rio de Janeiro (*).
Na ocasião o grupo foi recepcionado pela Coordenação do NTE, Profª Rosangela Moreira, além de contar com integrantes da equipe de formação no estado - Sandra e Marise (REMEC/RJ), Louraine (Formador Escola Ativa - NTM/UNDIME) e eu (Formador Escola Ativa - NTE/SEEDUC).
Nesse primeiro momento, o grupo foi informado a respeito dos objetivos da formação dos NTE/NTM e de como é aplicada a metodologia do Programa em escolas multiseriadas. Contamos com a presença da Supervisora do Escola Ativa no município de São Fidelis - Marlene Lima de Souza, além da Profª Lucia Helena Soares de Jesus, lotada na EM Conceição, pertencente ao programa, que fizeram relatos da experiência no trabalho com o programa.
Os cadernos foram apresentados aos participantes, assim como imagens de classes multisseriadas, kits usados nas aulas, abrindo espaço em seguida para um tira dúvidas por parte dos multiplicadores.
Encontro proveitoso e esclarecedor para todos!
Amanhã tem mais!!
(*)NTE/NTM presentes na Formação:
NTE:
Volta Redonda
Vassouras
Resende
São Gonçalo
São Pedro d'Aldeia
Rio IV
Duque de Caxias
Itaguaí
Niterói
Nova Iguaçu (**)
Nilópolis
Macaé
Campos dos Goytacazes
NTM:
Rio Bonito
Rio das Ostras
Itaboraí
Macaé
Clique AQUI e veja a apresentação exibida no primeiro dia de formação.
Na ocasião o grupo foi recepcionado pela Coordenação do NTE, Profª Rosangela Moreira, além de contar com integrantes da equipe de formação no estado - Sandra e Marise (REMEC/RJ), Louraine (Formador Escola Ativa - NTM/UNDIME) e eu (Formador Escola Ativa - NTE/SEEDUC).
Nesse primeiro momento, o grupo foi informado a respeito dos objetivos da formação dos NTE/NTM e de como é aplicada a metodologia do Programa em escolas multiseriadas. Contamos com a presença da Supervisora do Escola Ativa no município de São Fidelis - Marlene Lima de Souza, além da Profª Lucia Helena Soares de Jesus, lotada na EM Conceição, pertencente ao programa, que fizeram relatos da experiência no trabalho com o programa.
Os cadernos foram apresentados aos participantes, assim como imagens de classes multisseriadas, kits usados nas aulas, abrindo espaço em seguida para um tira dúvidas por parte dos multiplicadores.
Encontro proveitoso e esclarecedor para todos!
Amanhã tem mais!!
(*)NTE/NTM presentes na Formação:
NTE:
Volta Redonda
Vassouras
Resende
São Gonçalo
São Pedro d'Aldeia
Rio IV
Duque de Caxias
Itaguaí
Niterói
Nova Iguaçu (**)
Nilópolis
Macaé
Campos dos Goytacazes
NTM:
Rio Bonito
Rio das Ostras
Itaboraí
Macaé
Clique AQUI e veja a apresentação exibida no primeiro dia de formação.
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